「エクセルマクロ達人養成塾」、ブログ担当の大椛です。
前回の「「理数科目を学ぶときの理想の姿」とは？ – Excel マクロ・VBA」の続きです。
「エクセルマクロ達人養成塾」のセミナーでは、単にマクロを学べるだけでなく「理系科目の学び方」みたいなところもまとめて学べ、理系的なセンスも身につくという話をしました。
塾長が、いつも言うことがあります。
それは、
「あてずっぽうでもいいから、必ず予測を立てること」
ということ。
「予測を立ててから結果を確認するのと、何も予測を立てないままで結果を確認するのとでは、同じ体験をしたとしても、学びの深さが異なるから」だそうです。
勉強の進め方についてのガイダンスが終わって、セミナー冒頭。
サンプルのエクセルファイルの入ったフォルダを開けるところで、さっそくそれははじまります。
受け取ったサンプルデータの入ったフォルダを開くと、以下のフォルダがあります。
・Donyu
・Enshu
・Kiso
・Mihon
・Normal
このフォルダを開いたところで、受講生全員、マウスから手を離すように、という指示がでます。
そして、ひとりの受講生が当てられて、聞かれます。
塾長: 「ここに、 Donyu, Enshu, Kiso, Mihon, Normal という5つのフォルダがあります…。さて、ここで、キーボードのどれかのキーを押すと、一発で、 『Normal』 というフォルダを開くことができるのですが…。どのキーだと思います？」
ちなみに、正解は、「N」なのですが。。。
（詳しくは、以下のメールマガジンにオマケでついてくるPDF小冊子から）
受講生の方は、5割くらいの確率で、
「わかりません」
と、しれっと答えます。
そうすると、塾長が言います。
「当てずっぽうでもいいから、絶対、何か言ってください！」
予測を立てて、意見表明してからでないと、答えを教えてくれないんですね（汗
「わかりません」と答えた受講生の何割かは、ここでハッと気づいて、
「『N』…ですか？」
と、おそるおそる答えるそうです。
残りの何割かは、「エンター！」とか「タブ」とか、「コントロールキーを押しながらO！」とか、残念ながら不正解なことを言うそうです。
でも、とにかく何かを言い切ってもらいます。
それから、
「実は…。『N」でした…!!さあ、やってみてください！」
と塾長が言って、全員に試してもらいます。すると、「おー！」と、ちょっとした感動の渦が広がります。
塾長曰く、
「当てずっぽうでもいいから、絶対、何か言ってもらう」
というのがポイントだそうです。
受講生自身、何も考えずに答えをもらう場合と比べて、
「なんだか、いつもと違って学びが深い…。」
と実感するようです。（表情が変わります）
「理系科目の習得は、予測を立てて、実験をして、結果を評価することのくり返しだ。」
とは、塾長の弁。
こういう基礎的なところを徹底すると、プログラミングについて学ぶときにも、受講生の取りこぼしが少なくなるそうです。
